Бурвикова Е.В. Обучающая языковая среда в гендерном аспекте

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). М., 2012. - 18 с.
Работа выполнена на кафедре практики русского языка студентов филологического профиля
Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина.
Научный руководитель: доктор филологических наук, доцент Орехова Ирина Александровна.Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в систематизации материала, необходимого для построения спецсеминара и связывающего три аспекта различных областей знаний – методику, лингвистику и социальные науки – в единое целое, обеспечивая комплексный подход к проблеме ретрансляции гендера в языке и культуре. В работе разработаны основы внедрения гендерного аспекта в методику преподавания русского языка как иностранного. По причине отличия родной культуры студента от русской культуры (вербальной и невербальной) возможны отличия в выражении гендера. Использование гендерного аспекта в методике преподавания языка помогает сделать диалог культур более гибким и продуктивным.