Фу Яньцзе. Методика обучения адекватному восприятию и усвоению лингвокультурологического компонента русских лексических единиц (на примере семантического поля время)

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). М., 2010. - 24 с.
Работа выполнена на кафедре культуры русской речи Нижегородского государственного педагогического университета.
Научный руководитель: кандидат филологических наук, профессор Фролова Инна Алексеевна.Научная новизна исследования. Темпоральная лексика русского языка впервые стала предметом анализа в аудитории иноязычных студентов-филологов в аспекте осмысления и усвоения лингвокультурологического компонента содержания соответствующих слов. Лексемы семантического поля «Время» рассмотрены на широком лингвострановедческом и историческом фоне, представлены как результат освоения мира предками носителей русского языка и других народов. Методическое исследование выполнено в русле концепции «языковые картины мира – производные национальных менталитетов» и способствует проникновению китайцев, будущих филологов-русистов, в «дух» изучаемого языка. Диссертация показывает возможные пути совершенствования филологической подготовки китайских студентов.