Учебное пособие. — М.: Русский язык, 1989. — 103 с.
В книге освещаются вопросы коммуникативно-синтаксической теории, имеющие основополагающее значение для разработки методики: порядок слов и актуальное членение предложения, расположение слов в словосочетаниях, прямой и обратный порядок слов, основные словопорядковые конструкции русского предложения. Дается анализ и интерпретация словопорядковых ошибок иностранцев, предлагается система заданий и упражнений.
Пособие предназначается для преподавателей русского языка как иностранного, преподавателей иностранных языков, методистов, студентов-филологов.