Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного. — М.: Русский язык. Курсы, 2010. — 568 с. — ISBN: 978-5-88337-186-7.
В книге представлена теория и практика иноязычного образования, разработанная Липецкой методологической школой. Авторы постарались на основе образцов уроков, упражнений различных типов, технологии их использования, советов и рекомендаций продемонстрировать нетрадиционный подход к учебному процессу. Читатель узнает, что такое подлинная коммуникативность и чем она отличается от псевдокоммуникативности, что такое диалог культур, зачем он нужен и как его организовать, соединив язык и культуру; как можно не только декларировать, но и реализовывать принципы коммуникативности, каково содержание аспектов иноязычного образования; каковы средства, используемые преподавателем для организации процесса учения; как общаться с учащимися на занятиях и др.
Книга адресована всем, кто связан со сферой иноязычного образования: преподавателям иностранных языков, методистам-профессионалам, работникам системы повышения квалификации преподавателей иностранных языков, студентам вузов и факультетов, осуществляющих профессиональную подготовку преподавателей иностранного языка.