М.: Русский язык, 1981. — 145 с.
Книга посвящена актуальной проблеме — разработке методической системы преподавания грамматики в практическом курсе русского языка при коммуникативной направленности обучения. Автор исследовал важнейшие вопросы общей методики обучения иностранным языкам и конкретные задачи преподавания русской грамматики в иноязычной аудитории на основе...
М.: Русский язык, 1990. — 270 с. — ISBN 5-200-01401-8. Содержание: Предисловие. Теория. Теория усвоения. Что значит владеть языком. Речь как деятельность. Теория обучения. Цели как ведущий компонент содержания обучения. Цели обучения, коммуникативные потребности учащихся и мотивы учения. Коммуникативное содержание обучения. Языковое содержание обучения (языковое обеспечение...
М.: Русский язык, 1983. — 149 с. В пособии дается описание форм работы с иностранными учащимися на начальном этапе, предлагаются конкретные упражнения по русской грамматике. Предназначается для преподавателей, имеющих недостаточный педагогический опыт или начинающих преподавать русский язык как иностранный.