Квон Ён. Совершенствование лингвокультурной компетенции корейских учащихся при обучении русскому обращению

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — СПб.: СПбГУ, 2008. — 17 с.В центре внимание современной методики преподавания иностранных языков стоит задача формирования взаимодействия языка, культуры и личности в процессе обучения.
В преподавании русского речевого этикета и, в частности, обращения, несмотря на давние традиции изучения данного вопроса, еще много проблем.
Особую проблему составляет обучение русскому обращению корейских учащихся. Усвоение русского обращения затруднительно для корейцев, так как в корейском языке не существует суффиксальных форм имени с разными оттенками, употребление корейских номинаций родства существенно отличается от русских и т.д.