Желлали Э.И. Учёт лингвокультурологических характеристик коммуникативной личности в учебнике РКИ для гидов Турции

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина. — Москва, 2017. — 197 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Фарисенкова Л.В.Цель диссертационного исследования состоит в теоретическом обосновании и практическом представлении учебника русского языка как иностранного для турецких гидов.Научная новизна. Инновационность исследования заключается в том, что автору удалось обобщить и систематизировать научно-теоретические основы соизучения языка и культуры применительно к рассматриваемой области, описать коммуникативные потребности и компетенции гида, реализовать их в содержании учебника русского языка как иностранного для гидовТеоретическая значимость заключается в теоретическо-методологическом обосновании характеристик коммуникативной личности гида, в описании состава коммуникативной компетенции гидов, изучающих русский язык в профессиональных целя, в демонстрации способов и приемов их отражения в содержании учебника русского языка как иностранного для гидов.Практическая ценность. Могут быть использованы при составлении сборников текстов, описывающих реалии, обычаи, традиции русского и турецкого народов, знание которых будет способствовать снятию культурных барьеров и оптимизации будущих профессиональных контактовОглавление
Введение
Русский язык в системе профессиональной подготовки
Русский язык в турбизнесе Турции
Соизучение языка и культуры в подготовке иностранных учащихся
Воздействие проявлений чужой культуры на характер общения в системе «гид-турок» и «турист-россиянин»
Обзор лингводидактических подходов к разработке учебных материалов для обучения русскому языку гидов
Описание коммуникативной личности гида турции в целях решения задач обучения РКИ
Коммуникативная компетенция как инструмент формирования коммуникативной личности гида
Ключевые характеристики коммуникативной личности гида Турции
Теоретические основания и практика разработки учебника русского языка как иностранного для турецких гидов
Теория учебника русского языка как иностранного на современном этапе развития
Основные методические характеристики учебника русского языка как иностранного для турецких гидов
Результаты пробного обучения
Заключение
Библиография
Приложения