Сенцова В.А. Поликодовые тексты как средство обучения итальянских учащихся русской грамматике (I сертификационный уровень)

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2017. — 184 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Нина Леонидовна Федотова.Цель исследования заключается в создании и теоретическом обосновании методики обучения итальянских учащихся русской грамматике на основе поликодовых текстов (I сертификационный уровень).Научная новизна. описаны и систематизированы теоретические основы обучения грамматическому аспекту русского языка как иностранного (РКИ) на основе поликодовых текстов, дано определение понятия ″обучающий поликодовый текст″, а также выявлен лингводидактический потенциал таких текстов, благодаря чему можно оптимизировать процесс развития грамматических навыков у итальянских студентов, изучающих русский язык в неязыковой среде.Теоретическое значение. разработана методика обучения итальянских учащихся грамматическому аспекту русского языка на основе поликодовых текстов; обоснованы виды упражнений, материалом которых являются поликодовые тексты.Практическое значение. состоит в возможности использования полученных результатов на занятиях по русскому языку как иностранному при обучении итальянских студентов в условиях неязыковой среды.Содержание
Введение
Теоретические основы исследования поликодовых текстов как лингводидактического феномена (в аспекте русского языка как иностранного)
Понятие поликодового текста и его жанровые разновидности
Структура поликодового текста
Типология вербально-визуальных отношений в поликодовом тексте
Психолингвистические механизмы понимания поликодового текста и модели понимания поликодовых текстов
Классификация поликодовых текстов в учебных целях
Лингводидактический потенциал поликодовых текстов для обучения иностранцев русской грамматике
Использование поликодовых текстов в методике преподавания иностранных языков
Анализ учебных поликодовых текстов с разными типами корреляции вербального и невербального компонентов
Экспериментальная проверка методики обучения итальянских учащихся русской грамматике на основе поликодовых текстов (i сертификационный уровень)
Проблема отбора поликодовых текстов для обучения русской грамматике (I сертификационный уровень)
Обучающий эксперимент
Заключение
Список использованной литературы
Приложения