СПб.: Музыка, 1974. — 106 с.
В своей книге Рождественский Геннадий Николаевич ставит перед собой совершенно определенную цель — ознакомить читателя (и в первую очередь молодого дирижера) с некоторыми соображениями, касающимися одной из чрезвычайно существенных сторон искусства дирижирования — ощущения темпа и пульса и их взаимодействия. Аргументируя те или иные положения, он отталкивается только от своего исполнительского опыта, поэтому в книге идет речь о тех сочинениях, которыми он неоднократно дирижировал, а большую часть из них записал на пластинки. В известной степени образцом для его книги послужили замечательные работы Феликса Вейнгартнера об исполнении классических симфоний, который (в минимальной степени занимаясь на страницах своих исследований такими аспектами исполнительства, как образное мышление, попытки проникновения в тайны авторского замысла и т. д.), концентрирует внимание читателя на совершенно конкретных мотивах — инструментальные ретуши и (в значительно меньшей степени) вопросы темпа в связи с авторскими метрономными обозначениями. Лишь в редчайших случаях у Вейнгартнера можно столкнуться с такими литературными отступлениями, как «лучистая юность, радостная задушевность и несокрушимая сила — вот ее основные черты» (имеется в виду Вторая симфония Бетховена). Книга будет наиболее полезной для желающего овладеть этой сложной профессией.
Из введения: В своей книге я сознательно не касаюсь проблем, уже в достаточной степени разработанных в трудах музыковедов. В ней я ставлю перед собой совершенно определенную цель — ознакомить читателя (и в первую очередь молодого дирижера) с некоторыми соображениями, касающимися одной из чрезвычайно существенных сторон искусства дирижирования — ощущения темпа и пульса и их взаимодействия. Аргументируя те или иные положения, я отталкиваюсь только от своего исполнительского опыта, поэтому в книге идет речь о тех сочинениях, которыми я неоднократно дирижировал, а большую часть из них записал на пластинки. В известной степени образцом для моей книги послужили замечательные работы Феликса Вейнгартнера об исполнении классических симфоний, который (в минимальной степени занимаясь на страницах своих исследований такими аспектами исполнительства, как образное мышление, попытки проникновения в тайны авторского замысла и т. д.), концентрирует внимание читателя на совершенно конкретных мотивах — инструментальные ретуши и (в значительно меньшей степени) вопросы темпа в связи с авторскими метрономными обозначениями. Лишь в редчайших случаях у Вейнгартнера можно столкнуться с такими литературными отступлениями, как «лучистая юность, радостная задушевность и несокрушимая сила — вот ее основные черты» (имеется в виду Вторая симфония Бетховена). Мне думается, что если вообще возможно научиться дирижированию по книге, то книга, построенная по принципу вейн-гартнеровских работ, будет наиболее полезной для желающего овладеть этой сложной профессией.
ПредисловиеИ. Ф. СтравинскийБалет «Жар-птица»
Балет «Петрушка», потешные сцены в 4-х картинах
Балет «Весна священная», картины языческой Руси
С. С. ПрокофьевПервая симфония («Классическая»)
Вторая симфония
Третья симфония
Четвертая симфония
Пятая симфония
Шестая симфония
Седьмая симфония
Симфония-концерт для виолончели с
«Гадкий утенок», сказка Г. X. Андерсена для голоса и симфонического оркестра
«Скифская сюита»
Сюита из балета «Шут»
Балет «Блудный сын»
Балет «Ромео и Джульетта»
Четыре портрета и развязка из оперы
Симфоническая сюита «Поручик Киже»
«Ода на окончание войны»
Д. Д. ШостаковичПервая симфония
Четвертая симфония
Пятая симфония
Шестая симфония
Седьмая симфония
Восьмая симфония
Девятая симфония
Десятая симфония
Двенадцатая симфония
Пятнадцатая симфония
«Казнь Степана Разина», поэма для баса, хора и симфонического оркестра
«Гамлет», сюита для малого симфонического оркестра