Хазанова А.А. Функционально-коммуникативный анализ русских отрицательных наречий в лингводидактическом аспекте

Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. — Москва: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), 2018. — 318 с.Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (пед. науки)
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Ф.И. ПанковОсновная цель работы – провести функционально-коммуникативный анализ русских отрицательных наречий, дать их лингводидактическое описание и сформулировать методические основы работы с негативными адвербиальными лексемами в иноязычной аудитории.
Научная новизна диссертации заключается в том, что в ней:
— впервые проведён системный функционально-коммуникативный анализ русских отрицательных наречий, который позволил сформулировать лингводидактические основы их представления в иностранной аудитории;
— представлена дихотомическая система значений русских отрицательных наречий;
— предложена система морфосинтаксических разрядов русских отрицательных наречий;
— сформулированы правила употребления русских отрицательных приставок;
— охарактеризованы семантические, синтаксические, коммуникативные и стилистические особенности негативных адвербиальных лексем, которые позволили адекватно и полно описать их функционирование в лингводидактических целях;
— выявлена семантическая структура наречий с отрицательными формантами на материале лексем безгранично/неограниченно, безнадёжно/ненадёжно, беспокойно/неспокойно, которая позволила предложить наиболее важные параметры их описания в учебном функциональном словаре: лексико-словообразовательная и этимологическая соотнесённость наречий с представителями других категориальных классов слов, семантика, синонимика и антонимика, синтаксические позиции, коммуникативные роли словоформ, стилистическая характеристика, сопоставление с иноязычными коррелятами;
— составлен максимально полный список русских отрицательных наречий, где каждая лексема представлена в совокупности её ЛСВ.
Практическая ценность диссертации заключается в следующем:
— разработана система упражнений и заданий (СУЗ), направленных на формирование языковых, речевых навыков и развитие коммуникативных умений по употреблению в речи так называемого «двойного» отрицания (на материале русских высказываний с местоимениями и наречиями), а также семантически близких адвербиальных лексем типа безгранично/неограниченно, безнадёжно/ненадёжно, беспокойно/неспокойно;
— результаты исследования могут быть применены при создании различного рода словарей и справочников, а также в спецкурсах по семантике языковых единиц и по функционально-коммуникативной грамматике;
— составлена словарная статья по употреблению негативных адвербиальных лексем безнадёжно и ненадёжно для функционального словаря русских наречий.