Сущевская С.А. Тексты шиворот-навыворот. Крупный шрифт. От слова к предложению

М.: Вентана-Граф, 2010. — 40 с. + вкладки с иллюстрациями. — (Занимаемся с логопедом). Адресована логопедам, учителям, родителям для занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками. В первой тетради - 35 занятий, имеющих комплексную структуру. Сначала в занятиях предлагаются буквенные таблицы для формирования устойчивых зрительных образов. Затем - слоговые таблицы....

Задания для родителей дошкольников по закреплению материала по лексическим темам: «Ягоды», «Дни недели. Части суток», «Лето», «Транспорт», «Птицы», «Посуда», «Поздняя осень», «Одежда (зимняя), обувь, головные уборы», «Новый год», «Зимующие птицы», «Перелетные птицы», «Зима», «Животные жарких стран», «Деревья», «Дикие животные», «Мамин праздник. Женские профессии» , «Грибы»,...

Игры в логопедической работе с детьми: Пособие для логопедов и воспитателей детсадов. Под ред. В. И. Селиверстова. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1981. - 192 с. Работа логопеда усложнена из-за огромного объёма информации и практических материалов. Использование такого пособия как это, помогает логопеду максимально упростить подготовку к занятию и его проведению. Каждая карточка...

М.: Карапуз, 2008. — 10 с. — (Карапуз). — 5-8403-1456-2 Тексты с "дырками" - это специальный педагогический приём для повышения у ребёнка интереса к чтению. Сначала он прочтёт цельный текст, а затем такой же текст, но с «дырками» - т. е. с пропущенными словами или частями рассказа, припоминая их и вставляя по смыслу в нужном месте.

Чтение предложений, включающих слова, с пропущенными последними слогами - это хорошее упражнение для формирования навыка осмысленного чтения, для отработки правильного употребления окончаний, с целью точной связи слов в предложении. Предлагаемый в данной книге подход основан на основных принципах дидактики: - обучение должно проходить в игровой форме, чтобы ребенку было весело и...

Как это - тексты с «хвостами»? Очень просто. Почти у всех животных есть хвосты. А в этой книжке собраны рассказы о животных. В текстах и предложениях тоже есть «хвосты», т. е. концовки. А в нашей книжке эти «хвосты» перепутались или потерялись. Для отработки навыков осмысленного беглого чтения и развития связной речи в этой книжке предложена система заданий: -расставить...