Архангельск: САФУ, 2019. — 137 с.
Представлен опыт обучения русскому языку как иностранному (РКИ) студентов и слушателей Северного (Арктического) федерального университета. Рассмотрены ключевые вопросы лингводидактики в сфере РКИ. В первой главе проанализирована специфика изучения лексико-грамматических единиц и категорий в рамках обучения РКИ. Во второй главе внимание сосредоточено на наиболее актуальных подходах – проектном и практико-ориентированном обучении. Монография адресована исследователям в области лингводидактики, теории и практики преподавания РКИ, преподавателям русского языка, а также аспирантам и магистрантам.