Макуренкова Е.П. О педагогике В.В. Листовой

М.: Река Времен, 2012. — 77 с.Книга посвящена жизни и творчеству заслуженного учителя Валерии Владимировны Листовой, отдавшей свыше 60-ти лет детской фортепианной педагогике. Большой интерес представляет запись бесед с Листовой, ее высказывания по различным вопросам педагогики и методике обучения игре на фортепиано.Метод В.В. Листовой заключался в том, чтобы пробу­дить в ученике интерес к творчеству. Ей не столько хотелось за­нять воображение ученика своими рассказами о произведении, сколько увидеть живой отклик, естественную реакцию детской фантазии на музыку. С развития таких реакций начинала она сложный путь воспитания музыканта. Вот почему на ее занятиях все предельно серьезно – дисциплинирована мысль, напряжено внимание. Она разговаривала с каждым учеником как с будущим большим музыкантом, никогда не спешила сразу же определить дальнейший путь развития учащегося. Разговор педагога с учеником на занятиях с первых же уроков был лишен обыденности. В.В. Листова пользовалась сравнениями, шуткой, вступала в игру с ребенком. Ученик постепенно входил в мир фантазии, где гаммы бывают «зеленая», «солнечная», где модуляционные повороты – это новые пути-дороги в развитии му­зыки. Она учила не столько чтению нот, сколько общению с композитором. Ученику как бы вскользь рассказывались о произ­ведении такие подробности, которые в дальнейшем могли стать для него основополагающими в понимании стиля того или иного автора. Обращаясь к окончившим школу ученикам, В.В. Листова говорила: «Остерегайтесь трех вредителей – клавиатуры, нот и пальцев. Ни один крупный композитор нот не писал. Компози­торы создавали музыку. Никто из пианистов не может услышать клавиатуру — слушают струну, звук, произведение. Пианист играет руками, пальцами, но это только внешняя сторона дела. Му­зыку пианист воссоздает своим воображением, волей, пониманием и мастерством»