Анопочкина Р.Х. Формирование межкультурной компетенции китайских стажеров-лингвистов в процессе обучения русскому языку

Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук : 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровни общего и профессионального образования) (педагогические науки). — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2023. — 245 с.
Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Юсупова З.Ф.Цель исследования. Разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить систему обучения, способствующую формированию межкультурной компетенции китайских стажеров-лингвистов.Введение
Теоретические основы формирования межкультурной компетенции в процессе обучения РКИ
Компетентностный подход − основа современной системы образования
Формирование межкультурной компетенции как приоритетная цель обучения иноязычных обучающихся
Особенности формирования межкультурной компетенции китайских стажеров
Условия и проблемы формирования межкультурной компетенции стажеров КНР
Диагностика исходного уровня межкультурной компетенции стажеров КНР (констатирующий контроль)
Лингводидактическая модель формирования межкультурной компетенции стажеров КНР
Лингвометодическая система формирования межкультурной компетенции китайских стажеров
Описание процесса формирования межкультурной компетенции
Результаты экспериментальной работы по формированию межкультурной компетенции стажеров КНР
Заключение
Список литературы
Приложения