Международное сотрудничество в образовании и науке. Том 7. Современные технологии в обучении русскому языку как иностранному

Труды IX Международной конференции «Международное сотрудничество в образовании и науке: Актуальные вопросы обучения иностранных студентов в российских вузах. 50 дет подготовительному факультету» (Санкт-Петербург, 20 – 23 мая 2015 г.). — СПб.: СПбПУ, 2015. — 148 с.В сборник помещены тексты и тезисы докладов IX Международной конференции «Международное сотрудничество в образовании и науке», которая проходила с 20 по 23 мая в Институте международных образовательных программ Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.Агаркова Илона Яковлевна (СПбПУ) - Деловая игра как один из важнейших практических элементов обучения в освоении нового материала иностранными студентами подготовительного курса.
Аль-Афанди Едена Константиновна (РУДН) - Использование кинофильмов для формирования социокультурной компетенции иностранных студентов (первый сертификационный уровень).
Баранова Ирина Ивановна, Демина Елена Евгеньевна (СПбПУ) - Современные технологии в организации самостоятельной работы студентов в курсе русского языка.
Гирфанова Эльмира Маратовна (Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И.Мечникова) - Опыт тестирования по РКИ в системе дистанционного обучения MOODLE.
Дьякова Марианна Юрьевна (СПбПУ) – Технология визуализации при обучении РКИ.
Зайцева Алёна Сергеевна (Московский физико-технический институт (государственный университет) - Проектные задания в учебниках и учебных пособиях по русскому языку как иностранному.
Зенталя Гжегож Адам (Жешувский университетенталя, Польша), Ротмистрова Ольга Валерьевна (Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова) - Бренднейминг как тренд лингвистических исследований и предмет обучения русскому языку как иностранному.
Лобский Алексей Сергеевич Павловна, Турунен Наталия Павловна Павловна (Финляндия университет г. Ювяскюля) - Кино и телевидение в практике преподавания русского языка в финской аудитории.
Малышев Геннадий Геннадьевич (Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А.Римского-Корсакова) - Электронный учебник как возможность последовательного воплощения принципа наглядности в обучении русскому языку как иностранному.
Козлова Ольга Дмитриевна (Пермский национальный исследовательский политехнический университет) - Интерактивные методы формирования коммуникативной компетенции иностранных учащихся на занятиях РКИ: студент «обучающий и обучающийся».
Кондрашова Наталия Владимировна (Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (Университет ИТМО) - Проектная деятельность при изучении русского языка как иностранного в техническом вузе.
Новак Наталья Владимировна, Щукина Кира Александровна (СанктПетербургский государственный университет) - Виртуальная редактура (интернет-проекты, посвящённые грамотности русской речи, как материал для урока русского языка).
Плоткина Галина Александровна, Капитонова Тамара Ивановна (СПбПУ) - Методика работы с учебным пособием «Компаративная русскоанглийская грамматика».
Сухорукова Елена Николаевна (Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова) - Использование аудиовизуальных средств обучения в процессе формирования коммуникативной компетенции иностранных граждан.
Федотова Вера Сергеевна (Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина) - Педагог в современной информационной образовательной среде: международная интеграция по повышению эффективности профессиональной подготовки студентов университета с использованием ДОТ (на примере взаимодействия России и Финляндии).
Филиппова Елена Михайловна, Чуваева Ксения Максимовна (СПбПУ) - Развитие навыков аудирования на материале документальных фильмов при обучении русскому языку как иностранному.
Чуваева Ксения Максимовна (СПбПУ) - Инновационные учебнометодические комплексы как основа организации инновационных форм обучения.
Абрамкина Виктория Михайловна (СПбПУ) - Тесты как средство контроля знаний при обучении РКИ: достоинства и недостатки.