Актуальные проблемы преподавания РКИ 2019

Материалы II межвузовского (межрегионального) с международным участием научно-методического семинара «Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в вузе-2019». — Петрозаводск: ПетрГУ, 2019. — 104 с. — ISBN 978-5-8021-3587-7.В сборник вошли статьи по итогам межрегионального научно-методического семинара, прошедшего в Петрозаводском государственном университете 15 мая 2019 года. Исследования участников посвящены актуальным вопросам преподавания русского языка для иностранных граждан в вузах.
Издание адресовано преподавателям, аспирантам, специалистам в области РКИ, а также студентам гуманитарных факультетов.Предисловие.
Аманжолова К. Б. Казахстанское объединение преподавателей русского языка и литературы и его роль в преподавании русского языка.
Боброва С. В. Развитие речемыслительных способностей студентов на начальном этапе обучения русскому языку.
Великанова Е. А., Воронин Д. И. Рабочая тетрадь по философии для иностранных студентов.
Дьячкова И. Н. Коммуникативные игры в преподавании РКИ.
Евдокимова Д. А. Формирование фонетических навыков на занятиях по русскому языку как иностранному.
Котов А. А. Вопрос о соотношении полных и кратких предикативных имен прилагательных в процессе обучения русскому языку как иностранному.
Кулева А. С. Названия растений в зеркале межъязыковой коммуникации.
Минеева З. И. Вопросы словообразования в китайской аудитории.
Минеева И. Н. Проект «Русский мир для иностранных студентов»: от концепции к итогам.
Мухина Е. А. Иностранные студенты в русской языковой среде: освоение невербального общения.
Никитин О. В. Об особенностях письменной речи аспирантов-иностранцев при изучении русского языка.
Патроева Н. В. Проблема корреляции вузовской и школьной грамматической терминологии в аспекте повышения языковой компетентности обучающихся.
Рожкова А. В. Стилистический подход в обучении русскому языку как иностранному.
Семенова О. В. Изучение раздела «Древнерусское изобразительно-выразительное искусство» в иноязычной аудитории.
Стоянова Е. В. Явление паронимии и пути преодоления смешения паронимов в болгарской аудитории.
Урванцева Н. Г. Репрезентация концепта «Еда» в учебном комплексе по русскому языку «Дорога в Россию».
Шубина Н. С. Мобильные приложения в обучении РКИ.
Ягинцева О. Г. Язык песни и кино на уроках РКИ в Тартуской высшей школе здравоохранения.