Петрова Л.Г., Моисеенко О.А. Модульный подход в обучении способам выражения целевых отношений в методике РКИ на основе WEB-технологий
Файл формата
pdf
размером 153,37 КБ
Добавлен пользователем berkakit, дата добавления неизвестна
Описание отредактировано
Статья. - 3 с. Источник: Современные наукоёмкие технологии, №3, 2006. Модульная технология обучения продолжает развиваться и приобретает все большую популярность не только за рубежом, но и в России. Разработка модуля «Учитесь выражать цель в русском языке» на основе WEB - технологий позволяет унифицировать структуру и выработать единую систему презентации учебного материала, методических рекомендаций по его усвоению и контролю уровня усвоения знаний и развитию навыков и умений по данному грамматическому блоку. Специфика данной модульной разработки заключается в том, что подобную подачу материала можно использовать не только при обучении способам выражения целевых отношений в РКИ, но в дальнейшем и при обучении всему спектру синтаксических отношений в русском языке. Такого рода унификация учебного процесса облегчит студентам-иностранцам процесс адаптации к новым условиям учебы в вузе.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
М.: Икар, 2009. — 448 с. — ISBN 978-5-7974-0207-7.
Словарь содержит около 2 500 словарных статей, описывающих терминологические понятия в области преподавания языков. Книга адресована студентам и аспирантам, преподавателям языка (русского как родного и иностранного, иностранных языков), преподавателям базисных для методики дисциплин (лингвистики, психологии, психолингвистики,...
Учебное пособие для преподавателей и студентов. — М.: Изд-во РУДН, 2007. — 185 с.
Настоящее учебное пособие посвящено анализу и характеристике лингводидактических основ преподавания русского языка как неродного. Его задача - сформировать у будущих педагогов представление о теории обучения неродному языку как научной области с позиций базовых для методики дисциплин: педагогики,...
Учебное пособие. — Минск: БГЭУ, 2011. — 309 с. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Русский язык как иностранный». Цель учебного пособия – подготовка студентов-филологов к самостоятельной профессионально-педагогической деятельности в качестве преподавателя русского языка как иностранного в высших и средних специальных учебных заведениях....
Екатеринбург: Изд-во Уральского государственного университета им. А. М. Горького, 2008. — 70 с. Содержит статьи по различным аспектам преподавания РКИ. Э. Г. Азимов. Методика применения компьютерных технологий в обучении русскому языку как иностранному. З. Н. Иевлева. Грамматическое содержание коммуникативно-ориентированного обучения русскому языку как иностранному. Н. В....
М.: Русский язык, 1990. — 270 с. — ISBN 5-200-01401-8. Содержание: Предисловие. Теория. Теория усвоения. Что значит владеть языком. Речь как деятельность. Теория обучения. Цели как ведущий компонент содержания обучения. Цели обучения, коммуникативные потребности учащихся и мотивы учения. Коммуникативное содержание обучения. Языковое содержание обучения (языковое обеспечение...
М.: Высшая школа, 2003. — 334 с. — ISBN 5-06-004545-5.
Цель пособия — обобщить опыт преподавания русского языка как иностранного с позиций современных достижений в области методики, педагогики, психологии, лингвистики, психолингвистики, социологии и лингвострановедения.
Книга состоит из 16 глав, которые характеризуют содержание лингводидактических основ методики, а также...