Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Последние выложенные файлы

Учебное пособие. — Екатеринбург : Уральский государственный педагогический университет, 2023. — 100 с. — ISBN 978-5-7186-2086-3. Учебное пособие предназначено для студентов направления «Педагогическое образование», профиль «Музыкальное и дополнительное образование» для подготовки к освоению дисциплины «Полихудожественное воспитание в учреждениях общего и дополнительного...
  • 2,80 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (музыка, уровни общего и профессионального образования) (педагогические науки). Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — 325 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, профессор Кузнецова...
  • 7,71 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (музыка, уровни общего и профессионального образования) (педагогические науки). Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — 215 с. Научный руководитель: профессор, доктор искусствоведения Овсянкина Г.П....
  • 2,09 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Oxford University Press, 2017. — 737 p. The Oxford Handbook of Technology and Music Education, edited by S. Alex Ruthmann and Roger Mantie, is the most authoritative academic and practical guide about the role of various technologies in contemporary music education. Few aspects of daily existence are untouched by technology. Learning and teaching music are no exceptions and...
  • 3,50 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Oxford University Press, 2017. — 737 p. The Oxford Handbook of Technology and Music Education, edited by S. Alex Ruthmann and Roger Mantie, is the most authoritative academic and practical guide about the role of various technologies in contemporary music education. Few aspects of daily existence are untouched by technology. Learning and teaching music are no exceptions and...
  • 21,60 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

М.: Институт стратегии развития образования РАО, 2022. — 77 с.: ил. — ISBN 978-5-6049293-8-4. В пособии затрагиваются вопросы, связанные с организацией слушания музыки и накопления обучающимися опыта восприятия музыкальных произведений. Традиционный для музыкальной педагогики акцент на знакомство с шедеврами мирового музыкального искусства дополняется более широким контекстом....
  • 2,39 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Учебно-методическое пособие для учителей музыки, музыкальных руководителей ДОУ. — Курган: Институт развития образования и социальных технологий, 2011. — 28 с. Вокальная работа с детским хором — одна из сложнейших проблем в системе подготовки учителя музыки. Обучение пению — это не только приобретение определенных навыков. В процессе обучения пению развивается детский голос, но...
  • 237,88 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

М.: Советский композитор, 1961. — 32 с. Беседы о музыке. Красота и правда — вот содержание музыки. Так некогда высказался Цезарь Кюи — один из членов «Могучей кучки», композитор, музыкальный критик и популяризатор музыкального искусства. Короче и лучше не скажешь: красота и правда. Представьте себе музыку некрасивую и неправдивую, и она перестанет быть музыкой. Нередко мы...
  • 4,91 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Учебно-методическое пособие для учителей музыки. — Курган: Институт развития образования и социальных технологий, 2011. — 22 с. Одним из самых распространенных недостатков в изучении произведений музыкального искусства является замена обстоятельного изучения художественного произведения примитивно понятым "школьным музыковедением". Ученическая пытливость зачастую вынуждена...
  • 242,36 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Методические рекомендации. – Витебск : Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2023. – 51 с. Методические рекомендации адресованы учителям музыки и студентам педагогического факультета. Представлены поэтические и музыкальные тексты песен, краткая характеристика музыкального текста, интересные факты из истории создания песни, рекомендации по разучиванию,...
  • 2,32 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Monograph edited by Prof. Volodymyr Cherkasov. Compiled by Prof. Mykhailychenko O. Deutschland. — LAP LAMBERT Academic Publishing, 2023. — 205 с. Актуальні питання загальної музичної педагогіки. Монографія за редакцією проф. Черкасова В.Ф. Упорядник проф. Михайличенко О.В. Бо Басен, Німеччина / Deutschland. — LAPLAMBERT Academic Publishing, 2023. — 205 с. Текст монографії...
  • 2,12 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Учебное пособие для студентов вузов искусств / А. Е. Кром ; Нижегородская гос. консерватория им. М. И. Глинки. — Н. Новгород : Изд-во Нижегородской консерватории, 2019. — 16 с. Учебное пособие посвящено системе преподавания музыкально-теоретических дисциплин величайшего французского педагога XX столетия — Нади Буланже, воспитавшей несколько поколений композиторов со всего мира....
  • 113,40 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Учебное пособие. — Ташкент, 2007. — 194 с. Введение. Музыкально-эстетическое воспитание и современные профессиональные требования к будущему специалисту. Методика преподавания дирижирования. Работа над музыкальным произведением. Мелодия. Краткие аннотации к произведениям по фортепиано. Приложение.
  • 6,80 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

М.: Река Времен, 2012. — 77 с. Книга посвящена жизни и творчеству заслуженного учителя Валерии Владимировны Листовой, отдавшей свыше 60-ти лет детской фортепианной педагогике. Большой интерес представляет запись бесед с Листовой, ее высказывания по различным вопросам педагогики и методике обучения игре на фортепиано. Метод В.В. Листовой заключался в том, чтобы пробу­дить в...
  • 515,37 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

М.: Просвещение, 1993. — 87 с. Музыкальные занятия в средней общеобразовательной школе, будь то уроки или внеклассные мероприятия, направлены на то, чтобы развить у учащихся способность чувствовать, понимать, любить, оценивать явления искусства, наслаждаться ими, создавать в меру своих сил и творческих возможностей музыкально-художественные ценности.
  • 112,27 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Перевод с немецкого Дмитрия Корнилова. — Киев: Наири, 2020. — 156 с.: ил. — ISBN 978-617-7314-44-7. Как обучать детей музыке? Как сделать так, чтобы музицирование обогатило их жизнь и стало ее неотъемлемой частью - несмотря на возможное "отсутствие слуха", которое обычно считается непреодолимым препятствием? Автор этой книги, вальдорфский учитель и терапевт с огромным опытом,...
  • 179,56 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано