Выходные данные не указаны. — Neoneuro.com. — 16 с. Основные научные открытия и гипотезы работы: Вводится понятие «последовательная логика» – это логика человека и ИИ, которая отличается от формальной «параллельной» логики. Выводимая аксиома – новая уникальная логическая конструкция Гипотеза о косвенном доказательстве от противного Аналитическое решение задачи парадокса...
Выходные данные не указаны. — Neoneuro.com. — 16 с. Основные научные открытия и гипотезы работы: Вводится понятие «последовательная логика» – это логика человека и ИИ, которая отличается от формальной «параллельной» логики. Выводимая аксиома – новая уникальная логическая конструкция Гипотеза о косвенном доказательстве от противного Аналитическое решение задачи парадокса...
Пособие для средней школы. — М.: Учпедгиз, 1952. — 178 с. Это учебное пособие предназначено для учащихся десятых классов средней школы. Чтобы успешно усвоить курс логики и научиться применять эти знания в жизни, учащийся должен выполнить известное количество логических упражнений. Для этого необходимо, чтобы каждый ученик сделал по указанию учителя по крайней мере 15—20%...
Пособие для средней школы. — М.: Учпедгиз, 1952. — 178 с. Это учебное пособие предназначено для учащихся десятых классов средней школы. Чтобы успешно усвоить курс логики и научиться применять эти знания в жизни, учащийся должен выполнить известное количество логических упражнений. Для этого необходимо, чтобы каждый ученик сделал по указанию учителя по крайней мере 15—20%...
Учебное пособие. — 3-е изд., доп. и перераб. — М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. — 240 с. Книга содержит 13 лекций по логике профессора философии. В этом учебном пособии впервые предпринята попытка пропорционально представить все основные темы классической логики. Нужно отметить, например, включение лекций на такие темы, как "Индуктивные умозаключения" и "Нелояльные приемы...
Учебное пособие. — 3-е изд., доп. и перераб. — М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. — 240 с. Книга содержит 13 лекций по логике профессора философии. В этом учебном пособии впервые предпринята попытка пропорционально представить все основные темы классической логики. Нужно отметить, например, включение лекций на такие темы, как "Индуктивные умозаключения" и "Нелояльные приемы...
Логико-философские штудии. — 2018. — Том 16. — № 1-2. — С. 67-68. В статье речь пойдет об искусстве изобретения и рассуждения (ars inveniendi) – одной из самых амбициозных задач логики и философии начала Нового времени со времен Ф. Бэкона. В этом вопросе одни исследователи опирались на достижения силлогистики, а другие – полностью эту теорию отвергали. Самым известным...
Www.proza.ru, 2010. — 55 с. Исследование, посвященное сложным вопросам логики мышления и подходам к решению логических задач с наличием внутреннего противоречия («Задача Сервантеса»). Содержание: Загадка Сервантеса (как повод показать алгоритм мышления). Функциональная асимметрия человеческого мозга. Основные формы мышления. Конкретизация – иероглифика. Абстрагирование –...
Учебное пособие. — Ульяновск: УлГТУ, 2006. — 111 с. — ISBN: 5-89146-500-0. Предлагаемое пособие – систематизированное изложение проблем формальной логики, методы и правила логических основ аргументации в соответствии с требованиями и дидактическими единицами федерального компонента Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Помимо...
Самара: Бахрах-М; 2009. — 432 с. — ISBN: 5-94648-023-5. Книга, которую Вы держите в руках, написана Д. Хофштадтером вместе с его коллегой и другом Дэниелом Деннеттом и в «соавторстве» с известными мыслителями XX века: классическая антология эссе включает работы Хорхе Луиса Борхеса, Ричарда Доукинза, Джона Сирла, Роберта Нозика, Станислава Лема и многих других. Читателя...
Пер. с чеш. — М.: Прогресс, 1975. — 488 с. Источники и мотивы семантической проблематики. Понятие семантики и предпосылки исследования семантической проблематики. Семантические понятия. Семантика логических понятий. Смысл и денотация. Критерий смысла. Неточность. Семантика и некоторые онтологические проблемы. К проблемам семантической информации. Проблема информационной синонимии.
Монография. — М.: МГУ, 1986. — 360 с. В монографии в систематической форме излагаются философские основания классической и неклассической логик. Логические структуры и связи не являются отображением, зеркалом чего-либо в самой действительности. Ещё Э. Гуссерль отмечал – и совершенно верно, – что связи тут идеальные, логика – не эмпирическая наука, в её основаниях лежат...
М.: МГУ, 1989. — 39 с.
Учебно-методические материалы по спецкурсу «Основы логической семантики» для студентов, специализирующихся по кафедре логики.
Смирнова Елена Дмитриевна – специалист по логике, профессор кафедры логики филосософского факультета МГУ, зав. сектором логики ИФ РАН. Занималась разработкой проблем современной логики, логической семантики, теории познания,...
М.: Гос. издательство иностранной литературы, 1948. — 226 с.
Вниманию читателей предлагается книга французского философа Шарля Серрюса - представителя логики отношений в ее современной фазе развития. В собственном смысле слова это логика, изучающая не только отношения между суждениями или предложениями, но и между понятиями, входящими в суждения. В предлагаемой книге автор...
Монография. — М.: Спутник+, 2003. — 424 с. Монография представляет собой одну из первых в мировом кантоведении попыток дать целостный анализ структуры, основных философских построений и выводов главного произведения И. Канта – «Критики чистого разума» – с использованием средств современной логики и семантики. Логический анализ кантовской теоретической философии позволил нам...
Диссертация и автореферат на соискание ученой степени кандидата философских наук. – М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 2003. – 223 с. – Специальность 09.00.07 – «Логика».
Предметом исследования служит кантовская концепция логики – понимание великим немецким философом природы логики как науки, ее структуры и оснований, ее возможных подразделений,...
2-е изд. М.: Просвещение, 1990. — 240 с.
«По одной капле воды. человек, умеющий мыслить логически, может сделать вывод о существовании Атлантического океана или Ниагарского водопада, даже если он не видал ни того, ни другого и никогда о них не слыхал. По ногтям человека, по его рукавам, обуви, сгибу брюк на коленях, по утолщениям кожи на большом и указательном пальцах, по...
W.W. Norton & Company, 2004. – 160 p. Introduction: Logic is rare. The mistakes we make. Logic should be everywhere. How history can help. Proof. Consistency is all I ask. Proof by contradiction. Disproof. All. All S are P. Vice Versa. Familiarity—help or hindrance? Clarity or brevity? A not tangles everything up. The trouble with not. Scope of the negative. A and E...
8 с. (Выходные данные статьи не указаны). «Предлагаем вниманию читателей задачу, требующую для решения весьма изощрённой логики: Математик R сказал математикам P и S: «Я задумал два натуральных числа. Каждое из них больше единицы, а сумма их меньше ста. Математику P я сейчас сообщу – по секрету от S – произведение этих чисел, а математику S я сообщу – по секрету от P – их...
Альметьевск: Академия наук социальных технологий и местного самоуправления, Закамское отделение, 2005. — 28 с.
Пособие для студентов вузов, колледжей и учащихся средних учебных заведений.
В пособии представлены логические задачи школьного типа разной степени сложности, решение которых существенно упрощается, если использовать метод таблиц. Адресуется студентам вузов, колледжей...
Учебное пособие. — Под ред. И.В. Мартынычева. — М.: Академия наук социальных технологий и местного самоуправления, Закамское отделение, 2009. — 54 с. Пособие для преподавателей и студентов вузов по курсу «Логика». Пособие составлено с учётом требований действующего в российской высшей школе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и...